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初中语文课堂导入技巧探析

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摘要良好的开端是成功的一半,课堂教学也不例外.语文课堂导入,既能快速激发学生的学习兴趣,激活其创造性思维,渲染出一种和谐愉悦、激情飞扬的课堂气氛,自然导入课文,又能充分发挥语文教师的＂言语＂特长,快速找到讲课的感觉,让学生对课堂＂一见钟情＂,收到良好的教学效果.

作者王欣芸

机构地区广东省广州市执信中学

出处《江西教育（教学版）（B）》 2018年第8期63-64,共2页 Jiangxi Education

关键词语文课堂导入技巧初中创造性思维课堂导入课堂教学学习兴趣课堂气氛

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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江西教育（教学版）（B）

2018年第8期

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