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一道均质链绳问题的多样化思路教学

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摘要对一道经典均质链绳竞赛题分别做静力学和动力学分析，提出微元积累、补偿法、虚功原理、功能关系4种思路与方法，拓宽学生审题视野，积累多样化分析方法，优化学生学科思维品质．

作者陈辉

机构地区永康市第一中学

出处《物理教师》北大核心 2018年第9期59-60,共2页 Physics Teacher

关键词微元积累补偿法虚功原理功能关系思维品质

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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物理教师

2018年第9期

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