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基于虚拟实验分析动态图象的应用——以“电磁振荡”教学为例

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摘要 在探究电磁振荡是由电容充放电产生的过程中,学生在进行实验时很难理解"电容充放电同时动态进行的概念",实验现象不明显,在图象制作和分析方面难度极大.实验中选择传统的电磁振荡演示仪,运用Matlab,通过虚拟实验绘制电容电感上电压的动态化振荡曲线,对比二者所释放电流的图象,进一步明确"充放电同时进行"的概念,达到促进教学的效果.
作者 徐超凡 王林
出处 《中学物理》 2018年第9期36-38,共3页
基金 2016年研究教育创新计划项目,项目编号YXW201604 2016年宁夏高校科研项目,项目编号NGY2016054
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