寻“人·情”之味 探“悲·喜”之境——《项脊轩志》阅读教学思考

阅读教学就是通过文本解读活动,对文本加以细化和深化、改变和丰富,以达成＂搭建精神家园＂的目的,进而实现文本的核心价值。所谓文本的核心价值就是指文本中隐含的最重要的语文学习价值,即语言学习的价值,以及与之密切相关的思维能力培养的价值。文本是阅读教学之本,一切阅读教学活动的展开都应当立足于文本。只有切实根植于文本的世界,阅读教学才是有血有肉、实实在在的。