浅谈阅读教学“四步一测”教学模式的建构

一、当前阅读教学中存在的问题1.学生主体缺失当下农村初中阅读教学形式还是比较单一,更多的是局限于教师讲学生听,忽视学生学习过程的自主、合作、探究,漠视学生学习和阅读的主体地位。2.教学形式僵化农村中学由于地域和教学条件的限制,学生的阅读内容仅局限于教科书及相配套的辅助材料,多数由上级部门和教师指定,课程建设缺乏学生的积极参与,缺乏自主学习的精神和能力,重知识的获得和积累,缺乏学习能力的培养。