论教师的主体性与语文校本课程开发

教育部颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》,标志着新一轮课改全面启动。本次课改明确提出实行国家课程、地方课程、校本课程三级课程体系。其中高中语文新课程标准明确提出：高中语文实行必修＋选修的课程模式,成为了课改的一大特色。由此,研究语文校本课程开发的有关问题成为崭新而必要的课题。本文将以高中语文为例,就语文校本课程开发及其中教师的地位、作用的发挥等问题进行初步的探讨。