摘要
通过比较传统临床教学查房和CTU(Clinical Teaching Unit:临床教学单元)形式的教学查房对参加住院医师规范化培训学员自主学习能力培养的效果研究,发现CTU能显著提高规培医师的综合成绩和自主学习能力,有效提升学员对培训的满意度,包括对教学方式的满意度,及其对自身能力提高的满意度,值得在住院医师规范化培训中应用。
出处
《中国高等医学教育》
2018年第7期11-12,共2页
China Higher Medical Education
基金
重庆市研究生教育教学改革研究项目(项目编号:jsg20163030)
重庆医科大学儿科学院教育教学研究项目
