“三读”品味语言,感受“情动辞发”——苏教版五(下)《灰椋鸟》(第二课时)教学设计

【教学目标】1.朗读并背诵课文精彩段落。2.品味语言的妙处,学习场面描写的表达方法。3.初步鉴赏＂情动辞发＂的母语审美特点。【教学重点】品味语言的妙处,感受场面描写的特点。【教学流程】一、了解学情师：同学们,通过上一节课的学习,你们已经读懂了什么？有了哪些收获？二、引出话题师：还有问题吗？如果没有,我想和大家一起研读下面几个让我非常好奇的话题。（ppt出示问题）1.作者为什么要去看灰椋鸟？2.作者为什么要写灰椋鸟？3.作者怎样写灰椋鸟的？