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习作评价策略探微
被引量:
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摘要
习作评价如何更有实效性?这是很多教师常常需要面对的一个问题。笔者试图从评价应覆盖全过程、评价方式要多样、评价应讲述艺术性三个方面,提出了一些具体操作的策略,给语文教师一些启发。
作者
曾文
机构地区
江苏省南京市鼓楼区第二实验小学
出处
《教育视界》
2018年第14期64-66,共3页
The Horizon of Education
关键词
习作讲评
策略
多样性
全过程
艺术性
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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