摘要
大数据时代,使知识迅速成为个人、国家乃至社会发展的直接驱动力。面对当前教育资源数量的急剧增长,存在的问题也日益凸显。文章从教育生态学理论出发,构建了大数据时代下的数字化教育资源生态化发展模式,以解决教育资源大量重复建设,优秀的教育资源没有有效地互通与共享,资源分布无序、冗余,使用效率低、更新慢等问题。
In the age of big data, knowledge becomes the direct driving force of personal, national and even social development. In the face of the rapid increase in the amount of educational resources, the existing problems have become increasingly prominent. Starting from the theory of educational ecology, this paper constructs a model for the ecological development of digital educational resources in the era of big data, in order to solve the problem of massive duplication of educational resources. Excellent educational resources do not have effective communication and sharing, resource distribution is disorderly, redundant, inefficient use, slow updating and other issues.
作者
张赛男
孙彪
Zhang Sainan;Sun Biao(Network Experiment Center of Jilin University of Finance and Economics,Changchun 130117,China;Command Department of Chinese People's Armed Police Detachment of Changchun City,Changchun 130012,China)
出处
《无线互联科技》
2018年第18期115-116,共2页
Wireless Internet Technology
基金
吉林省教育厅"十三五"社会科学项目
项目名称:大数据时代下的数字化教育资源生态化发展模式研究
项目编号:JJKH20170127SK
吉林财经大学科学研究项目
项目名称:"互联网+"时代开放学习资源智慧化发展模型研究
项目编号:2017B26
吉林省高等教育学会2016年度高教科研一般项目
项目名称:"互联网+"时代下大学生自主学习模式研究
项目编号:JGJX2016D89
吉林省教育科学"十三五"规划2018年度课题立项
项目名称:"互联网+教育"高校新闻专业学生自主学习模式研究
项目编号:GH180297
关键词
大数据
教育资源
生态化
big data
educational resources
ecology