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抓特征 究规律 巧应变 提能力

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摘要 通过对一道常规动力题目的思路点拨,在多法求解中灵活运用所学知识解决物理问题,培养学生的科学思维;同时通过对物理模型的构建、物理规律的探究总结,引导学生在抓住题型特征的基础上灵活应变,快速准确地解答同一类型题目,以期达到举一反三、触类旁通的教学效果。
作者 朱宗华
出处 《中学物理教学参考》 2018年第9期44-47,共4页 Teaching Reference of Middle School Physics
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