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情景教学法在散文阅读教学中的应用
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摘要
散文属于语文教材中的主要文章类型之一,对于学习经历不算丰富的中学生而言,其在理解散文的过程中容易感到有难度,从而无法深刻领略散文的美。因此,为深化学生的学习体验,语文教师可以采用情景教学法进行教学,利用情景强化学生的学习感受与学习体会,促进其学习效果的提高。
作者
陈艳
机构地区
福建省诏安县秀篆中学
出处
《求知导刊》
2018年第23期78-79,共2页
关键词
情景教学法
散文阅读教学
情景设置
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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