想象画面——让古诗词教学更精彩

古诗词教学在小学语文也占有一片领地，对传承中国优秀文化，发展学生的语文核心素养，起到了重要的作用。那么如何让小学生读好古诗，体味到诗的情感而又做到既不超标，又能达标呢？小学阶段学生的思维以形象思维为主，而古诗的意境也往往十分的优美，因此以想象画面为主的教学策略，能让古诗教学更精彩，更有效。