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浅谈小学数学教学中的情境创设
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摘要
小学数学是基础课程,教师需要创设生动活泼的教学情境,营造良好的学习氛围,让教学教学与实际生活紧密联系,帮助学生利用数学知识解决生活中的实际问题。基于此,文章先介绍情境教学的重要性以及原则,并提出几点创设教学情境的措施和策略。
作者
梁燕平
机构地区
广东省廉江市安铺镇第四小学
出处
《求知导刊》
2018年第23期94-95,共2页
关键词
小学数学
教学
情境创设
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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