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优化课堂提问,问出课堂精彩
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摘要
问题是数学的心脏、是数学的主体,有了问题,数学才能激发人们去探索、去研究。课堂提问是数学教学过程中教师和学生之间经常使用的一种交流方式,是在教师的主导作用下让学生积极参与、讨论的途径,也是检查学习、促进思维、运用知识实现教学目标的一种教学行为方式。
作者
吴秀兰
机构地区
江苏省常州市武进区坂上初级中学
出处
《求知导刊》
2018年第23期112-112,共1页
关键词
课堂提问
“问题串”
小组合作
学生主体
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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