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幼儿园科学活动教学的有效性分析
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摘要
科学活动是幼儿园教学非常重要的一个环节,有效的科学活动可以促进幼儿全面发展。因此,加强对幼儿园科学活动教学有效性的研究是非常必要的。文章主要从科学合理地确立科学活动的内容和目标、幼儿教师为幼儿提供有效的支持、建立有效的科学活动规则以及师生共同构建课堂文化等方面对提高幼儿园科学活动教学的有效性进行了分析和探讨。
作者
诸笑笑
机构地区
浙江省温州市龙湾区第一幼儿园
出处
《求知导刊》
2018年第23期117-117,共1页
关键词
幼儿园
科学活动
课堂文化
分类号
G613 [文化科学—学前教育学]
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