摘要
人才培养,关键在教师。在新时代背景下,高职院校必须建设一支高素质"双师型"师资队伍。所谓"高素质",最根本的就是要政治素质过硬、师德涵养高尚、业务能力精湛、育人水平高超。"高素质"不仅蕴含着创新驱动的强劲动能,更为重要的是还能保证师资队伍建设的正确方向。通过提高思想政治素质、弘扬高尚师德、增强文化自信、提升专业素质能力等途径,涵养和培育教师的"高素质",才能真正激发教师牢记使命、不忘初衷,爱岗敬业、教书育人、改革创新、服务社会,把自己打造成中华民族梦之队的筑梦人。
出处
《职业》
2018年第26期64-65,共2页
Occupation
基金
2017年江苏省高等教育教改研究立项课题:双高背景下高职专业质量评价指标体系及排名研究[苏教高函(2017)48](课题编号:2017JSJG308)研究成果