重塑中职生的阅读模式

阅读教学是语文教学的基础。本文从手机阅读的合理性着手,论证将手机阅读模式作为中职生阅读模式的可行性,并且从手机阅读存在的弊端,分析作为中职语文教师,在重塑中职生阅读模式方面应进行的探索。