小学英语“自主快乐六步”教学法

一、问题提出 在课堂教学改进行动研究中,我认识到,传统的＂填鸭式＂英语教学,这不仅降低了学习效率,而且磨灭了学生的积极性和创造性。为了让学生真正成为学习的主人,我本着＂问题由学生自己发现解决,规律由学生自己寻求探索,技能由学生自己提高＂的课堂教学理念,沿着＂教师主动引领,学生自主探究,兴趣自动培养,成效过程提高＂的学习型课堂思路,对传统的英语教学方法进行了改革创新,总结出了小学英语“自主快乐六步教学法”.