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浅谈电力拖动课程的一体化教学
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摘要
电力拖动课程是技工院校机电类专业的一门专业课程,有很强的实用性和指导性。在传统电力拖动课堂上,教师需要耗费较多的时间来讲解课程中电机及其他机械的运转过程和控制原理,学生学习效果不佳。通过改进电力拖动的传统教学方法,利用实践与理论相结合的一体化教学模式,即实践——理论——再实践的教学模式,并根据实际进行说明。一体化教学是根据教学内容与学校教学资源,以引导、启发学生为主,利用理论实践结合的模式,发挥学生主体作用,激发学生学习积极性的一种新型教学方法.
作者
孙世良
机构地区
山东省高密市高级技工学校
出处
《中国农村教育》
2018年第17期58-59,共2页
关键词
一体化教学模式
电力拖动
专业课程
学生主体作用
传统教学方法
机电类专业
学习积极性
技工院校
分类号
G520 [文化科学—教育技术学]
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中国农村教育
2018年 第17期
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