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农村初中生自主学习的现状及指导策略研究
被引量:
2
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摘要
通过营造自主学习环境,增强数学与生活的联系,创设教学情境,传授自主学习方法与途径,提高农村初中学生的自主学习能力。
作者
唐锡峰
机构地区
江苏省南通市通州区袁灶初级中学
出处
《初中生世界(初中教学研究)》
2018年第9期36-37,共2页
关键词
初中数学
自主学习
农村
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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