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结合生活开设生物校本课程的实践探索

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摘要 结合生活,通过自制学具、给植物挂牌、办生物手抄报、打造特色“自然角”、组建“致富小帮手”兴趣小组等有针对性的活动,开设生物校本课程,凸显学校的办学特色,促使学生全面发展。
作者 张海燕
出处 《初中生世界(初中教学研究)》 2018年第9期71-72,共2页
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