创客玩偶课程的组织与实施策略

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摘要一、坚持＂人本教育＂,制定生活本真的玩偶课程活动目标＂活动目标＂是幼儿园课程活动实施的灵魂之源。＂创客玩偶课程＂是在我园已有的木偶教育基础上进行拓展、延伸的新课程活动,其活动目标的制定在玩偶课程活动开展过程中就显得尤为重要。儿童是所有游戏、课程活动开展的主体,本着这样的理念,我们根据幼儿年龄特征,参考《3～6岁儿童学习与发展指南》中相关美育教育指导建议,遵循＂三位一体＂的目标制定原则,我们将玩偶课程的活动目标制定如下.

作者黄慧君

机构地区福建省泉州市刺桐幼儿园

出处《儿童与健康》 2018年第9期3-5,共3页

关键词课程组织教育指导年龄特征三位一体幼儿园儿童

分类号 R-4 [医药卫生]

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儿童与健康

2018年第9期

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