学生自主学习的基本理论、现实需要及培养策略

学生自主学习是指在教师适切引导下进行的自主、高效的创造性学习。基于社会发展的需要、核心素养培育的需要、新课程改革的需要和创造教育发展的需要,学校需培养学生的自主意识和自主学习习惯,着力采取积极且适切的培养策略:转变教学观念,注重教和学的全过程;培养学生良好的学习行为习惯;发展元认知,使学生学会自主学习。