感悟教学设计——以“人体血液循环”教学设计为例

以"人体血液循环"的教学设计为例,设计了观察思考问题、分析解决问题、顿悟收获知识3个阶段循序渐进、有效迁移的教学过程,利用精心设计的板书图,有效帮助学生理解相关知识,并从教学设计的真谛是要化难为易、关键是抓住关键点、佳境是能催化产生顿悟、意义是有更广泛的应用性等4个方面感悟如何设计好的教学方案。