在记叙文写作教学中渗透“自我意识”

写作活动，可以看作是写作主体使用书面语言反映写作客体，表达主观思维以实现写作目的的一种语言实践活动。写作是一种创造性的精神劳动，既具体而形象地表现着客观世界的特征，又展现出写作主体作为“我”的独特心理品质。因此，对写作主体的自我意识的研究，多年来一直是中西方文学创作理论的重要研究领域。这也为我们开展初中生的记叙文写作教学，提供了一定的借鉴空间。