化学主题教学的实践与感悟——以“发热包引发的探究”为例

主题教学有一个基本操作框架：话题切入—探究文本—比较拓展—链接生活—升华自我。这样的教学理念和教学策略,使课堂教学的功能增强,容量变大,它不仅是组合教材的一种方式,更是实施教学、改革课堂的一把钥匙。