让差异成为教学资源

差异教学提出,在班集体教学中,要立足学生的个性差异,满足不同学生的学习需要,在教学中倡导教育公平,这就要求教师聚焦＂面向全体,照顾差异＂问题的探讨,厘清隐性分层与差异教学的关系,以＂评价促教学＂,促进学生多元发展。