教育目标、教学过程和教师

教育目标是从长远着眼,而教学标准则是从现实入手,为此我们需要处理好教育中当前与长远的关系,立足社会（人本性）、服务社会（社会性）、引领社会（发展性）,将学生培养置于国家发展之中,基于＂德育—创新—实践＂意识下培养学生的文化认同与传承能力、沟通能力、综合知识运用能力。同时,教师在这整个教学活动中,要学习并遵守课程标准,而不是僵化地按照教材教学。