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打造高效灵动的思想品德复习课探析

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摘要本文从 “换问法”“换角度”“换材料” 等论述培养学生发散思维、聚合思维能力的策略, 提高学生的知识整合能力和综合运用能力, 让思想品德复习课高效灵动.

作者辛延良

机构地区玉林市玉州区第八初级中学

出处《广西教育》 2018年第29期63-64,共2页

关键词思想品德思维训练发散思维聚合思维

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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广西教育

2018年第29期

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