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实施学校内部质量监测减轻学生课业负担

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摘要本文从学习时间、课业质量、课业难度和学习压力等四个部分的考查指标要点分析本校学生课业负担过重的情况, 提出加强课堂学习的过程性监测和管理调控, 把好 “减负” 第一关; 加强校本教研和培训监测和团里调控, 提高教学有效性助力 “减负”; 加强对校本课程实施的监测和管理调控, 减轻学生学习压力落实“减负” 等措施, 切实减轻学生的课业负担.

作者龙玉洁

机构地区玉林市玉州区东环小学

出处《广西教育》 2018年第29期68-70,共3页

关键词课业负担质量监测管理调控

分类号 G521 [文化科学—教育技术学]

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广西教育

2018年第29期

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