期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

以班级微信公众号增强班级凝聚力的研究被引量：2

下载PDF

导出

摘要本文论述班主任可通过创建班级微信公众号增强班级凝聚力, 为教师建设班级、学生展示自己、家长了解孩子提供一个有效平台.班级微信公众号可以从 “校园生活”“家校互动”“我的世界” 三个板块进行构建, 由教师、家长和学生三方共同管理.在创建和管理班级微信公众号的过程中, 教师要遵循公平公正、自主参与、协调一致的原则.

作者杨碧依

机构地区浙江省杭州市文澜小学

出处《广西教育》 2018年第29期83-84,共2页

关键词微信公众号班级凝聚力板块三方

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

同被引文献7

1徐飞.虚实结合多重覆盖——“班级微信公众号”在班级管理中的应用探索[J].科教文汇,2016(31):123-124. 被引量：8
2马芳.家校互动新模式的积极探索[J].启迪与智慧（中）,2017,0(5):34-34. 被引量：4
3张冬芝,王智莹.“互联网+”时代的家校沟通——以班级微信群的建设与实践为例[J].湖南教育（上旬）（A）,2017,0(12):50-51. 被引量：5
4李越.本科生对校园微信公众号的需求调查研究——基于问卷调查的分析[J].才智,2018,0(8):26-27. 被引量：1
5刘慧莹.网络环境下家校互动新模式的探索——创建班级网络联动群[J].中国多媒体与网络教学学报（电子版）,2017,0(6):145-146. 被引量：1
6曹慧清.基于网络环境下农村学校家校互动的实践研究[J].数学大世界（中旬）,2019,0(1):19-19. 被引量：1
7任雨璠.教育无痕成长有迹——浅谈班级微信公众号在班主任工作中的应用[J].名师在线,2018(17):79-80. 被引量：1

引证文献2

1万科举.网络环境下家校互动新模式分析——创建班级网络联动群[J].考试周刊,2019,0(94):162-163.
2刘媛.浅谈班级微信公众号在班主任工作中的应用[J].职业,2020,0(6):93-94.

1杨洪.培养班干部的自主管理能力增强班级凝聚力[J].进展,2018,13(9):38-38.
2万崟锳.小组合作学习法在初中英语教学中的应用探究[J].新课程（中学）,2018,0(7):56-56.
3汪丽芬.运用“三动”原理指导班级管理工作[J].当代教育实践与教学研究（电子版）,2018,0(9):125-126.
4于海霞.班主任管理能力对班级凝聚力的影响探析[J].教学管理与教育研究,2018,3(17):36-37. 被引量：2
5丁莉东,阿孜古丽,余文华,周建忠,王娟娟.江苏对口支援克州职业教育的发展实践[J].职业技术教育,2018,39(15):60-62. 被引量：4
6李喜民.浅谈特色班级文化的创建[J].学苑教育,2018,0(19):95-95.
7周博.人文关怀视角下的视障学生班级管理策略研究[J].新智慧,2017,0(14):46-47.
8冯丽珊.新模式班干部制度的实践探究——以高一(16)班案例分析为例[J].科教导刊（电子版）,2018,0(24):58-58.
9毛风华.实施理念和文化引领,有效推进班主任队伍建设和班级规范管理——以日照职业技术学院建筑工程学院为例[J].智库时代,2018,0(5):123-123.

广西教育

2018年第29期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部