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关于第一学段写话教学的初步分析被引量：1

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摘要本文对部编版小学语文教材写话内容编写、语言表达规范及其教学特点三方面进行分析, 从而为写话教学提供参考.

作者潘兰香

机构地区南宁市武鸣区城厢镇第二小学

出处《广西教育》 2018年第29期92-93,共2页

关键词部编版教材第一学段写话教学分析

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

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同被引文献2

1郑婵婵.低年级写话教学存在的问题及解决策略[J].小学教学研究（理论版）,2018(10):90-92. 被引量：4
2李萍.兴趣在左习惯在右——统编教材第一学段“写话”编排特点及教学策略[J].语文教学通讯（小学）（C）,2018(10):67-69. 被引量：3

引证文献1

1徐增义.低年级写话教学中存在的问题及对策[J].新课程研究（上旬）,2019,0(10):15-17.

1杨艳红.关于高职院校学生应用文写作教学方法的思考[J].丝路视野,2018,0(3):108-108. 被引量：1
2叶晓龙.中文分词关键技术研究[J].湖北农机化,2017(6):54-55. 被引量：2

广西教育

2018年第29期

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