培养学生核心素养的语文教学实践

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摘要本文论述以培养核心素养为价值导向的小学语文教学, 呼应 “工具性” 和 “人文性” 的学科特点, 与小学语文课程综合性、实践性的课程性质高度嵌合, 是立德树人根本教育任务指向下,语文课程教学改革的目标旨归.语文教师从语言建构、审美培育、文化涵养等方面着手培养学生的语文核心素养, 着力于解决小学语文 “培养什么人、怎样培养人” 的根本问题, 为促进学生个人的终身发展夯实根基.

作者黄鹏兴

机构地区广东省东莞市大岭山镇第二小学

出处《广西教育》 2018年第29期104-105,共2页

关键词核心素养小学语文培养

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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