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在反思中提高学生的语言表达能力

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摘要 本文结合具体课例论述提高学生语言表达能力的教学方法, 包括鼓励学生表达时发散思维, 让学生规范完整地表达, 让学生在写法迁移中生成表达.
作者 莫自洪
机构地区 贺州市富川瑶族自治县富阳镇中心校
出处 《广西教育》 2018年第29期109-111,共3页
关键词 反思 语言表达能力 教学行为
分类号 G633.3 [文化科学—教育学]
  • 相关文献
广西教育
2018年 第29期

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