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校本德育课程开发的理论研究与实践探索

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摘要本文叙述德育课程要从学生的实际需求和学习能力出发, 为学生营造感性的、具实践性的教学环境, 使学生在教学环境中感悟生活, 树立正确的价值观念, 建立和完善学生的道德体系, 并对小学德育课程的校本建设提出了一些见解, 希望能够对小学校本德育课程的建设提供一定的启发.

作者余小飞

机构地区江苏省无锡市新吴区硕放实验小学

出处《广西教育》 2018年第29期137-138,共2页

关键词校本德育课程立德树人实践探索

分类号 G623.102 [文化科学—教育学]

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广西教育

2018年第29期

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