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巧用物理学相关知识,助力高中地理教学——以“地球运动及其地理意义”为例 被引量:1

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摘要 文章基于提高学生理性思维能力和科学素养,利用物理学的相关概念、定律,对"地球运动及其地理意义"中疑难问题进行解释、演绎和剖析。
作者 曹元
机构地区 江苏省盱眙中学
出处 《地理教育》 2018年第10期49-50,共2页 Education Of Geography
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