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巧用物理学相关知识,助力高中地理教学——以“地球运动及其地理意义”为例
被引量:
1
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摘要
文章基于提高学生理性思维能力和科学素养,利用物理学的相关概念、定律,对"地球运动及其地理意义"中疑难问题进行解释、演绎和剖析。
作者
曹元
机构地区
江苏省盱眙中学
出处
《地理教育》
2018年第10期49-50,共2页
Education Of Geography
关键词
科际联系
物理概念
物理规律
地球运动
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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地理教育
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