基于翻转课堂的C语言教学设计

分析了传统教学模式应用在C语言教学中存在的问题,提出利用对分易平台和QQ群,将翻转课堂的教学模式融入到微课的制作中。通过实施翻转课堂的教学方法,引导学生课外自主学习,培养学生学习的主观能动性,从而提高学生C语言的编程能力。