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如何提高小学体育教学效果
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摘要
体育课堂教学的主体是教师和学生,是一种互动沟通的教学活动,不仅要求就是做到对课程的整体把握,仔细分析,合理安排,同样需要发挥学生的作用,增强学生学习的积极性体育知识与技能融入学生的学习生活中,丰富课堂知识与内容,同时现代信息技术的发展提供了便利,安全知识的普及也占据了重要作用。
作者
王加鹏
机构地区
山东省兰陵县第二实验小学
出处
《中国农村教育》
2018年第16期107-108,共2页
关键词
教学效果
小学体育
体育课堂教学
现代信息技术
学习生活
教学活动
合理安排
体育知识
分类号
G623.8 [文化科学—教育学]
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中国农村教育
2018年 第16期
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