摘要
提高教师个体的组织认同感,对于师德建设具有重要意义。教师的组织认同包括:对学校作为专门育人组织的认同、对学校作为生活环境的认同、对自己作为组织成员的角色认同。从现实出发,中小学透过增强教师的组织认同来加强师德建设,应着眼于创设目标、凝聚共识、规范管理、搭建平台、项目驱动等方面。
出处
《中小学德育》
2018年第9期4-8,共5页
Journal of Moral Education for Primary and Secondary School
基金
田家炳基金会“广东田家炳中学发展改进计划”项目研究成果之一