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基于App Inventor的中学生计算思维课堂教学研究
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摘要
在中学阶段,学习信息技术程序设计类课程可以帮助学生培养计算思维。传统的程序设计语言如C、C++等,虽然功能强大,但比较抽象、枯燥,对普通中学生难度较大。App Inventor采用图形化积木式开发环境,运用在课堂教学上,通过案例引导、项目开发,能较好培养中学生的计算思维能力。
作者
禤志强
机构地区
广州科学城中学
出处
《学周刊》
2018年第31期134-135,共2页
Learning Weekly
关键词
计算思维
APP
INVENTOR
课堂教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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