期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
中小学数学教学的衔接问题
下载PDF
职称材料
导出
摘要
几乎每一个从小学升入初中的学生,在数学学习上,开始都会出现不适应的现象,这是正常的。为了解决这种不适应现象,对中小学数学衔接问题的研究引起了人们的广泛重视。本文将从初一代数“一元一次方程”这一章的教学来谈谈中小学数学教学的衔接问题。
作者
周文珍
出处
《镇江市高等专科学校学报》
1994年第1期77-77,79,共2页
Journal of Zhenjiang College
关键词
教材
教学方法
中小学
数学教学
衔接问题
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
王剑.
初探“学会倾听”在数学学习过程中的作用[J]
.文理导航(教育研究与实践),2017,0(11):184-184.
2
龚祖华.
漫谈中小学数学教学的衔接[J]
.陕西教育(教学),2000(9):36-37.
3
刘佳音.
浅谈大学生适应性问题[J]
.时代教育,2018,0(9):125-125.
4
娜子姐姐.
娜子姐姐信箱[J]
.中学生数理化(七年级数学)(人教版),2018,0(5):30-30.
镇江市高等专科学校学报
1994年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部