做一个“三多”校长

在校长岗位上工作时间不同，领导力的侧重点也各有不同。《人民教育》第12期《校长领导力的本质及自我修炼》—文，给了我们很好的启示，尤其是新上岗校长，至少应该做一个“三多”校长。