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日本:大学入学考试对如何评价学生“主体性”犯难
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摘要
从2021年开始,日本大学入学选拔考试将以大学入学共通测试与各个大学分别考试相结合的方式实施。该选拔方式主要从“学力的三要素”对应试者进行多方位的综合性评价,分别为知识与技能,思考力、判断力与表现力,主体性、多样性与协作性。
作者
周舒玲(编译)
机构地区
北京师范大学国际与比较教育研究院
出处
《人民教育》
北大核心
2018年第18期21-21,共1页
People's Education
关键词
大学入学考试
“主体性”
综合性评价
日本大学
学生
选拔考试
选拔方式
多方位
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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