在高中英语词汇教学中应用词块理论的探究

词汇的积累一直是制约学生英语学习的一大障碍,由于英语缺乏交流的环境,学生大多数对英语词汇进行死记硬背,既给学生造成了巨大的学业负担,也起不到太大的效果,时间一长,学生就淡化或是忘记了。如何提升学生词汇的积累效率,让学生进行英语词汇的灵活运用成了高中英语教师关注的问题。在这样的前提下,词块理论就运用而生了,为教师的词汇教学提供了新的方法。著名语言学家Michael Lewis认为：＂词汇与语法之间有着紧密而不可分割的联系,词汇与句法之间也存在着紧密的联系。