对初中英语小组合作学习实效性问题的思考——开展英语合作式活动的探索

作为一项英语活动,daily report对于提高英语成绩具有重要意义,然而在活动过程中也不可避免地出现一些问题,主要包括两个方面：首先,活动内容难度与学生现有的英语能力不相适应,其次,活动形式单一,缺乏吸引力。受上述这两方面因素的影响,严重降低了daily report的作用。笔者为改善英语学习氛围以提高英语学习效率而探索新的英语学习方式,并且引入合作学习与互动的理念,这一理念值得进一步借鉴与推广。