摘要
老庄的生命哲学思想围绕"道"展开。虽然老子和庄子对"道"的认识存在差异性,但是二者"道"的思想中都强调"无为",崇尚自由,重视人的直觉和体验。文章从二者"道"的思想的共同性出发,探讨二者生命哲学思想中所蕴含的具有时代意义的教育理念,对我国学前教育课程实施提出相应建议。
出处
《基础教育研究》
2018年第15期35-37,共3页
Basic Education Research
基金
2017年贵州省教育改革发展研究重大招标课题"贵州乡村小学附设幼儿园幼小衔接课程研究"(项目编号:2017ZD001)的阶段性研究成果
