期刊文献+

讨论式教学法在高中思想政治教学中的应用 被引量:2

下载PDF
导出
摘要 讨论式教学法是一种学生在教师的指导下通过讨论进行学习的教学方法。在高中思想政治课中运用讨论式教学法,有利于激发学生对思想政治课的兴趣,有利于提高学生的综合素质,有利于提高学生的学习自觉性。运用讨论式教学法的具体做法:精心设计问题,提高课堂讨论实效性;讨论要面向全体学生,营造良好的讨论氛围;采取有效的讨论形式,增强课堂教学效果;及时归纳和深化讨论结果。
作者 赵良
出处 《基础教育研究》 2018年第15期72-73,78,共3页 Basic Education Research
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献32

  • 1王策三.认真对待“轻视知识”的教育思潮——再评由“应试教育”向素质教育转轨提法的讨论[J].北京大学教育评论,2004,2(3):5-23. 被引量:546
  • 2张华.试论教学认识的本质[J].全球教育展望,2005,34(6):6-18. 被引量:81
  • 3张华.论探究精神是一种教育人文精神[J].全球教育展望,2006,35(6):8-12. 被引量:14
  • 4[法]让-弗朗索瓦·利奥塔著.后现代状态:关于知识的报告[M].车槿山译.北京:生活·读书·新知三联书店,1997:111、119.
  • 5[法]福柯著.权力的眼睛-福柯访谈录[MJ.严锋译.上海:上海人民出版社,1997:32.
  • 6Merton, T. (1961). Emblems of a Season of Fury. Norfolk: New Directions. Quoted in Smith, D. G. (1991). Hermeneutie Inquiry: The Hermeneutic Imagination and the Pedagogic Text. In E. C. Short (Ed.), Forms of Curriculum Inquiry. Albany: State University of New York Press. Pp. 198.
  • 7[美]詹姆士·坎贝尔.杜威与民主[M].//王成兵.一位真正的美国哲学家:美国学者论杜威.北京:中国社会科学出版社,2007:112、113、113.
  • 8[苏]凯洛夫等.教育学(上册)[M].沈颖、南致善等译.北京:人民教育出版社,1952:60-61.
  • 9[法]利奥塔.后现代性与公正游戏:利奥塔访谈、书信录[M].谈瀛洲译.上海:上海人民出版社,1997:141.
  • 10马克思和恩格斯著.共产党宣言[M].马克思恩格斯选集(第一卷)[M].北京:人民出版社,1972:273.

共引文献20

同被引文献2

引证文献2

二级引证文献2

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部