期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

用有结构的材料引导学生参与探究——以《科学真有趣》一课为例

下载PDF

导出

摘要《科学真有趣》是人教鄂教版《科学》一年级的绪论课,也是小学生第一节正式的科学课。教师教学用书中明确提出,本课要设计足够有趣的活动来吸引学生,使他们产生对科学学习的兴趣和对科学问题想知道究竟的强烈好奇心。

作者项彤李莹

机构地区北京市西城区奋斗小学北京市西城区教育教学研究中心

出处《湖北教育（科学课）》 2018年第4期8-9,共2页 The Science Teaching

关键词《科学》学生参与引导材料结构教学用书科学问题绪论课

分类号 N1 [自然科学总论]

引文网络
相关文献

1张巧艳.为孩子大声朗读吧——在《和大人一起读》中品尝朗读的快乐[J].小学语文,2018,0(7):124-126.
2陈占云.用主问题引领古诗词教学[J].中学语文教学参考,2018,0(1X):17-18.
3陆晔.试论“建构—探究”式化学教学中的习题设计[J].基础教育论坛,2018,0(6):47-50.
4王燕珍.殊途同归——谈中国山水画和中国园林的审美互通性[J].智富时代,2017,0(4X):359-359.
5尹永安.浅谈初中生物课堂中的有效提问[J].中华少年,2018,0(11):221-221. 被引量：2
6陈平.巧妙组织手工活动促使幼儿主动参与探究[J].成才之路,2018,0(20):71-71. 被引量：2
7梁硕.《常见的工具》教学谈[J].湖北教育（科学课）,2018,0(5):11-12.
8郭惠琴.多媒体视域下的政治参与探究[J].黑河学院学报,2018,9(9):117-119.
9李程前.初探初中物理探究教学中渗透科学方法的教育[J].新课程,2018,0(20):77-77. 被引量：1
10付朝阳,孙辉.浅析问题导练促政治课训练实效提高[J].学周刊,2018(22):103-104.

湖北教育（科学课）

2018年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部