小学科技活动中的形象思维及教育意义

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摘要技术是指人们在变革自然、实现物质文化需要的过程中所创造、控制、应用和改进人工自然系统的目的性活动序列或方式。技术活动中改进自然物、创造人工物是以形象思维为基础的,可以说,技术是运用形象思维造物。形象思维以事物的具体形象和表象为支柱,主要由形象感受、形象储存、形象识别、形象创造和形象描述五个环节构成。这五个环节具有连续性,如果抽掉其中一个环节.

作者孙玉莲

机构地区北京市通州区玉桥小学

出处《湖北教育（科学课）》 2018年第4期24-27,共4页 The Science Teaching

关键词形象思维教育意义科技活动小学技术活动自然系统物质文化活动序列

分类号 G311 [文化科学]

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湖北教育（科学课）

2018年第4期

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